Fragen?

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Protokoll, Mittwoch 4.April

Zu Beginn der Stunden haben wir ein kleines Spiel gespielt. Ein Wort bildete die Basis für neue Wörter. Dabei werden die Buchstaben des ersten Wortes als Anfangsbuchstaben der neuen Wörter verwendet:

z.B. Stuhl
SAUBER
TAFEL
UMGEBUNG
HAUS
LEISE

Anschließend erstellten Sie einen Probetest. Sie suchten Aufgaben aus Kapitel 6 und 7 und schrieben dann Fragen auf. Ihr Partner musste den Test dann lösen. Zusammen haben Sie dann die Lösungen verglichen.



Im letzten Teil der Stunde haben wir uns mit der Internetseite "Das Ende des Schweigens" befasst. Ich stellte die Frage: "Was könnte das Thema der Seite sein?"
Ihre Ideen waren z.B.: Medien, Musik, Holocaust

Tatsächlich ist es eine Seite über die Frankfurther Prozesse, die Auschwitzprozesse. Die angeklagten Personen müssen sich für ihre Taten im Holocaust verantworten.

Wichtige Wörter sind z.B.: sich verantworten, erinnern, vergessen, schweigen, verdrängen, Prozess, Reue

Anschließend sahen wir zusammen das Intro der Seite und ich zeigte kurz, wie die Seite aufgebaut ist und wie man navigiert.

Hausaufgabe

Abgabe: Montag 9. April

• für Test vorbereiten
  
• Lehrbuch:
  
• Lernen: S.167-168: Kapitel 7 III
• Schreiben: S. 171-172: E. Mixed Exercises
  
• NWZ:
  
• Kapitel 4: Wie wir die Welt sehen: Interviews, Was ist richtig?
  
• Bitte senden Sie mir die Lösung per E-Mail. Bitte wählen Sie HTML beim Senden der E-Mail aus. Danke!
  

Testvorbereitung für Test 4

Inhalt des Tests ist Kapitel 6 und Kapitel 7

Sie kennen fast alle Aufgaben, da sie sie schon als Hausaufgabe gemacht haben. Ich habe auch die Lösungen von Kapitel 6 online gestellt. Der Aufbau des Testes ist wie immer:

• Hören

• Text aus NWZ

• keine Vorbereitung nötig

• Grammatik

• Kapitel 6: Zeitangaben
• Übungen aus der Hausaufgabe
  

• Kapitel 7: Vergleich / Steigerungen
  
• erkennen Sie Positiv, Komparativ, Superlativ?
  
• Übungen aus der Hausaufgabe
  

• Lesen

• Text über den Holocaust

• keine Vorbereitung nötig, aber es ist ein Text von der Seite: "Das Ende des Schweigens"
  

• Schreiben

• 50 Wörter

• Thema: Eine Geschichte aus Ihrer Kinheit
  

• in der Vergangenheit

Hausaufgabe

Abgabe: Mittwoch 4. April

• 100 Wörter für das Blog-Projekt schreiben. Bitte mit Bild.
  
• Lehrbuch:
  
• Lernen: S. 161-167 Kapitel 7 I und II
  
• Schreiben: S.168-169 A. 1 und B.

keine Hausaufgabe

Liebe Studenten,

dieses Wochenende haben Sie außer dem Tagebuch keine Hausaufgaben. Das Thema ist Spring Break. Viel Spass im Unterricht mit René nächste Woche und seid nett zu ihm!

CIAO Peter

(Vielleicht stelle ich ein paar Bilder aus Florida online.)

Hausaufgabe

Lehrbuch: S. 140-141 II lernen und S.142-143 A., B., C., D.
(Die Musterlösung ist erst ab Freitag verfügbar. Sie müssen es also heute nicht verbessern.)

Bitte vergessen Sie außerdem nicht Ihr Wikipedia Projekt: Verbessern Sie den Text und schicken Sie mir ihn per E-Mail.

Bis Montag: Tagebucheintrag, 80 Wörter. Thema: Spring Break

Hausaufgabe

Schreiben Sie als Hausaufgabe bitte eine Mindmap, wie wir es im Unterricht gemacht haben. Zentrales Wort: Meer. Schreiben Sie insgesammt mindestens 30 Wörter. Das ist alles! Ich werde die Mindmaps einsammeln.

Frühlings-Ferien

Liebe Studenten,

vielen Dank für die Evaluation der Klasse. Ich werde die Kommentare zusammenfassen und auf das Blog schreiben.

Ich wünsche Ihenen erholsame Frühlings-Ferien!

Protokoll Mittwoch 7. März

Heute haben wir zum Beginn der Stunde die Nachrichten der Tagesschau angesehen. Hier finden Sie die Seite: WEB: Tagesschau.de Es war sehr schwierig zu verstehen - aber keine Angst! Auch ich habe Probleme mit CNN...



Anschließend gab es eine kleine Theateraufführung. Jede Gruppe hatte ein kleines Stück vorbereitet. In den Dialogen waren auch die Modalverben: müssen, sollen, können, dürfen, wollen und mögen. Sie haben es alle sehr gut gemacht und es hat mir sehr gut gefallen. Ich hoffe Sie hatten auch ein wenig Spaß!

Dann haben wir besprochen, was im Test gefragt wird.

Am Ende der Stunde gab es noch eine kleine Übung aus NWZ: Sie mussten die richtigen Partizipformen mit einem Partner lösen. z.B. Heute bin ich um 8 Uhr aufgestanden. Claudia und ich sind bis 18 Uhr geblieben.