Protokoll Mittwoch 7. März

Heute haben wir zum Beginn der Stunde die Nachrichten der Tagesschau angesehen. Hier finden Sie die Seite: WEB: Tagesschau.de Es war sehr schwierig zu verstehen - aber keine Angst! Auch ich habe Probleme mit CNN...



Anschließend gab es eine kleine Theateraufführung. Jede Gruppe hatte ein kleines Stück vorbereitet. In den Dialogen waren auch die Modalverben: müssen, sollen, können, dürfen, wollen und mögen. Sie haben es alle sehr gut gemacht und es hat mir sehr gut gefallen. Ich hoffe Sie hatten auch ein wenig Spaß!

Dann haben wir besprochen, was im Test gefragt wird.

Am Ende der Stunde gab es noch eine kleine Übung aus NWZ: Sie mussten die richtigen Partizipformen mit einem Partner lösen. z.B. Heute bin ich um 8 Uhr aufgestanden. Claudia und ich sind bis 18 Uhr geblieben.

Hausaufgabe

Abgabe: Freitag 9. März

• Wikipedia Text: 200 Wörter, mit dem Computer geschrieben, ausgedruckt
  

• Vorbereitung für den Test
  

Ich werden die Texte über Spring Break korregieren und Sie Ihnen wieder zurückgeben. Dann werden Sie den Text verbessern und ich stelle die verbesserten Texte online.

Testvorbereitung

Testdaten:

• morgen, Donnerstag 8. März: in BBC 200; Zeit: 10:00 bis 10:50
  
• übermorgen, Freitag 9. März: im Klassenzimmer; Zeit: 10:00 bis 10:50
  

Aufbau des Testes:

1. Hören
   
1. NWZ
   
2. Grammatik
1. Präpositionen
1. Dativ
2. Akkusativ
3. two-way
4. Genitiv
2. Modalverben
1. kennen Sie alle 6 Modalverben
2. Präsens, Futur, Past, Present Perfekt
3. Lesen
1. Tornados
4. Schreiben
1. über Spring Break
2. in Futur
   

Hausaufgabe

• Lehrbuch:
• Lernen: Kapitel 5, Level 2 I
• Schreiben: S. 132 A. b.; S. 138-139: A., B.a., C., D.a.

• Theater:
  
• Präsentation vorbereiten
  
• Sie bekommen eine Note für Ihre Aufführung
  
• ich schicke die Wortliste per E-Mail
  

• Wikipedia-Projekt:
  
• minimum 50 Wörter zum Vorlesen (1.Entwurf)
  
• mit dem Computer gedruckt
  

• zur Information:
  
• Freitag/Donnerstag ist Testtag über Kapitel 4 bis Kapitel 5 Level 2 I (S.89-S.139)
• Freitag ist Abgabe des Wikipedia Textes (200 Wörter) (if you are not here on Friday, you have to turn it in on Thursday, PRINTED!)
  

Hausaufgabe

• Lehrbuch:

• Lernen: S.124-131 Kapitel 5 Level 1

• Schreiben: S.131-134: A. a.; B. b. 1-5; C. 1-5; D. 1-5

• Übungsbuch:

• S.79-78: H. Reading + Questions 1-6

Ich werde am Montag einige Hausaufgaben einsammeln. Bitte korrigieren Sie Ihre Hausaufgabe.

Wikipedia-Projekt

Sehen Sie sich mal die Seite von Tuscaloosa und der University of Alabama bei Wikipedia.de an! Man bekommt einen sehr negativen Eindruck von der Universität.

Ein Zitat:

"Mangelnde Disziplin und schlechtes Verhalten der Studenten bereiteten der Universität seit der Eröffnung größere Schwierigkeiten. Die ersten Präsidenten erzwangen daher strenge Richtlinien. Den Studenten wurde das Trinken, das Fluchen sowie unerlaubte Besuche außerhalb des Campus untersagt. Ausschreitungen und Schießereien traten öfters auf."
(Wikipedia.de 28.2.07 über U of A)

Wir haben die Macht es zu ändern! Überlegen Sie: Was fehlt in der Beschreibung der U of A? Was soll ausführlicher werden? Über was möchten Sie schreiben?

Ok, was sollen Sie tun? Keine Panik! Schritt für Schritt. . . .

1. Kommunizieren Sie mit Ihren Partner: Über welches Thema möchten Sie schreiben? Entscheiden Sie sich für ein Thema.
2. Gehen Sie zurück auf dieses Blog und schreiben Sie HIER einen Kommentar: z.B. "Mike und Fes sind ein Team. Wir schreiben über das Station." (bis Freitag 2.3.)
3. Wir überprüfen am Freitag zusammen im Unterricht die Themen.
4. Schreiben Sie zusammen bis Mittwoch 7.3. einen 1. Entwurf (min. 50 Wörter, Computer)
5. Schreiben Sie zusammen bis Freitag 9.3. den Text (min. 200 Wörter)
6. Geben Sie mir den Text am Freitag ausgedruckt. Ich werde den Text korrigieren.
7. Sie bekommen den Text am Montag nach Spring Break zurück. Verbessern Sie den Text bis Mittwoch und schicken Sie mir den Text per E-Mail.
8. Ich werde die Texte unter Wikipedia.de online stellen.
9. Seien Sie stolz über die neue Darstellung Ihrer Universität - und Sie haben es gemacht!

Hausaufgabe

Abgabe: Freitag 2.3.

• Lehrbuch:

• Lernen: S. 116-117 Kap. 3 Level 4
• Schreiben. S.117: A.1, S.119: A.1 b., S.114: C.1 a.
  

• Wikipedia:

• schreiben Sie OBEN (unter Wikipedia-Projekt) einen Kommentar, über welches Thema Sie schreiben möchten
• schreiben Sie bis Freitag 9. März zusammen mit einem Partner 200 Wörter für Wikipedia.de über ein Thema aus Tuscaloosa oder der University of Alabama
  

Filmnacht

Donnerstag, 2. März um 20:00 ist wieder Filmnacht!

Wo? In B.B. Comer Raum 241.

Mehr Infos zum Film: WEB: Der Krieger und die Kaiserin

Protokoll: Mittwoch 26. Februar

Zu Beginn der Stunde schrieben wir ein kleines Quizz über den Text aus Neuer Wein und Zwiebelkuchen und Übungen aus German in Review.

Anschließend sprachen wir kurz über den Film "Das Leben der Anderen". Der Film bekam einen Oskar als bester ausländischer Film. Ich erzählte kurz über die Stasi (Staatssicherheit), eine Geheimpolizei in der DDR (Deutsche Demokratische Republik), und wie sie das Leben der Bevölkerung terrorisierte.

Im dritten Teil der Stunde beschäftigten wir uns mit den Interviews in NWZ Kapitel 3. Wir lasen gemeinsam den Text und beantworteten die Fragen in Partnerarbeit.

Hausaufgabe

Abgabe: Mittwoch 28.2.

• Lehrbuch
  
• Lernen: S. 101-103: Level 2 und S.105-111 Level 3
• Schreiben: S. 103-104: A.1 + A.2 und S.111-112: A. + B.1. nur a)